- نقصوا برامج المواد العلمية.
- زادوا الثانوية بسنة سابعة أي بحوالي ألف ساعة.
- في كل ثلاث سنوات تقريبا ينقصون البرنامج مرة أخرى.
- أسقطوا التاريخ والجغرافيا، والتربيتين والفلسفة من الباكلوريا العلمية (أعادوا التربية الإسلامية لاحقا)
- نقصوا ضارب اللغة العربية.
- شنوا حملة على الأدب لم يسلم منها قسما القانون والتاريخ.
- رعوا مسابقات علمية لا حرف عربيا فيها، ولا أدب.

اغْنَ الإمام بداه 

يغيب عن الكثيرين تمكن الإمام بداه ولد البصيري، من ناصية "لغنَ" وإجادته لقرضه، فقد طغت شهرته العلمية على تميزه الأدبي، وإذا أثير ذلك التميز يقتصر من يثيره على شعره الفصيح وأنظامه وكتاباته النثرية وخطبه الطنانة، وإني لمُتحفكم الليلة ب "اكطاع" جمعه مع الأديب الكبير سليل أسرة الأدب التي طبقت شهرتها الأدبية الخافقين الشيخ ولد بزيد ولد هدار.

قال الشيخ ولد بزيد :

الأصوات المبحوحة التي تحاول اختلاق المعاذير لإبقاذ الوضع الشاذ للغة الفرنسية في موريتانيا ترتكب جريمة بحق الوطن ووحدته الوطنية، لا أحد يعارض الفرنسية كلغة عالمية إنما الرفض كل الرفض لإبقاء الفرنسية وسيطا بين الموريتانيين بما يمس من مكانة اللغة العربية التي يتحدث بها نحو ثلثي الموريتانيين وبما يمس أيضا من مكانة وقدرة اللغات الوطنية الأخرى على التطور والترسيم .

ترددت كثيرا و كثرا في كتابة هذه السطور، لأني جربت الحوارات السالفة، و نقاشات المعارضة و تبنيها لمعاناتي و آهاتي، و أيقنت أنها مجرد لوحات، تُجَمًلُ بها خطاباتها، و جربت دفاع النظام و انصاره عن كل خطوة من خطواته، أنها تعبير عن العمل من أجلي، تعبت سنين و سنين، تنتقل فيها آلامي و همومي بين إدعاء كل انقلابي على منقلب قبله، و تكون دباجة بيانه رقم 1، هي الحرص على تخليصي من كل الهموم و من كل الأوجاع، و أنه ضحى بحياته وحياة رفاقه من أجلنا نحن المهمشون.

غريب تعلق الأفارقة بفرنسا التي استعمرتهم وأذلتهم ونهبت خبراتهم ولم يقدهم التعلق بها والتوكل عليها إلا إلى التخلف والاستيلاب… 
والأغرب أن يصدر هذا من رئيس حزب ترشح أكثر من مرة لرآسة موريتانيا وها هو يتبجح بكره لغة البلاد الرسمية ويؤيد الاستمرار في.انتهاك الدستور ويدوس دون خجل على مشاعر الشعب أو غالبيته العظمى على الأقل ولكننا نستحق ذلك للأسف فما لجرح بميت إيلام..!!!

موريتانيا من بين الأسوأ عالميا في مجال حوكمة الموارد 

كشف مؤشرحوكمة الموارد 2021 الصادر عن  معهد حوكمة الموارد الطبيعية أن السنغال متقدمة جدا علينا في مجال إدارة، و حوكمة ثروة النفط والغاز. 

حصدت السنغال 82  نقطة من أصل 100، وهو ما يعني أنها دولة جيدة في مجال حوكة الموارد، وأنها سنت قوانين وممارسات يحتمل أن تؤدي إلى استفادة المواطنين من الثروة الغازية، و في إطار إدارة الدخل  أو عائدات الغازحققت السنغال 95 نقطة من أصل 100. 

على تعدد محددات الهوية الوطنية لكل بلد وشعب، فإن الهويات الفرعية بأية دولة لا تشكل هوية وطنية جامعة مطلقا، والرهان على لغات تم وضع أبجديتها مطلع الثمانينات رهان فيه الكثير من المجازفة، فالهوية الوطنية تقوم على المشترك الجامع، وهو في حالتنا الدين والأرض والتاريخ وإرادة العيش المشترك حاضرا ومستقبلا، واللغة العربية التي كانت اللغة الجامعة لكل الموريتانيين، وكانت تكتب بها كل لهجاتنا الوطنية (يوم كانت لهجات) حتى تاريخ إنشاء المعهد الموريتاني للغات الوطن

السعي لتمكين  اللغة الفرنسية ( محرم كفائي ) تقوم به المؤسسات التالية :
1.  المركز الفرانكفوني لتوطين استخدام الفرنسية في البحوث  العلمية .
2. المؤسسة الفرانكفونية الإعلامية المرئية 
3. هيئة مؤتمر وزراء الرياضة والشباب للدول الفرانكفونية .
4. هيئة مؤتمر وزراء التعليم العالي والبحث العلمي .
5. الجمعية الدولية للبرلمانيين المتحدثين بالفرنسية 
6. الاتحاد الدولي للصحافة الناطقة بالفرنسية 

بسم الله الرحمن الرحيم

اللهم صل على محمد وعلى آله و صحبه، و بعد

طلبت مني اللجنة المشرفة على تنظيم هذا الحفل أن أقدم ورقة بهذه المناسبة الهامة، فقبلت مسرورا، خاصة و أني قد ربطتني بالفقيد علاقة حميمة بحكم التناسب في العمر و الاتجاه السياسي، فقد عرفته شاعرا مقتدرا و أديبا بارعا و مناضلا صلبا... راجيا من الله العلي القدير أن يوفقني في الأداء على النحو المطلوب.

أيها السادة و السيدات

نقطة البدء في إصلاح الحياة الوطنية عموما والتعليم بشكل أخص، تتمثل في النأي بعيدا عن تسييس التعليم، وأن تكون مهمة المدرسة الأولى هي حقن المعارف بعقول أطفالنا وفق أهمية هذه المعارف في بناء مستقبلهم العملي وحاجات بلدهم، وأن لا تكون المدرسة أداتنا لحقنهم أمراضنا وعقدنا وصراعاتنا، فذلك أفضل ما نقدمه للبلد ولبُناة غده.