عرفت الوزير المختار أجاي وهو مستشار لوزيرة التهذيب ٢٠٠٧ وكان محل تقدير وإعجاب بحكم تميزه ووضوح الرؤية لديه، وصرامته فى الملفات التي تحال إليه.

وتابعت دوره فى مجال الضرائب عن بعد، وكنت على إطلاع وثيق بما جلبته له المهمة من مشاكل وضغوط من قبل بعض صناع القرار ورجال الأعمال والمقربين من الرئيس السابق محمد ولد عبد العزيز.

واطلعت على جهوده فى فترة توليه وزارة الاقتصاد والمالية، وضبطه لمجمل أوجه الصرف والإنفاق داخل مجمل الدوائر الحكومية.

أعياد وأعياد تتدحرج إلينا من عالم الشمال.. لا شك خلف كل عيد محنة واضطهاد ففي ظلمات ذاك التاريخ المضطرب لا تستبعد ان تكون ثمة مذابح ذات طابع نوعي.. ألم تكن درة صادراتهم العلمانية والتي كانت مجرد ردة فعل على تغول الكنيسة مثلا..

فعلينا قبل أن نحتفل معهم بعيد المرأة أن نعرف ماذا فعلوا بالمرأة حتى لا نشترك معهم في كفارة ذنب لم نقترفه.

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيد المرسلين ورضي الله عن الصحابة أجمعين  والتابعين لهم بإحسان إلى يوم الدين 
أما بعد فتعيش بلادنا وضعا أمنيا مقلقا ضحاياه الرجال والنساء والصغار والكبار والبيوت والمتاجر تنشط فيه مجموعات مسلحة تقتحم البيوت  وتعتدي على الأبرياء وتسلب الأموال وتصول وتجول .

بسم الله الرحمن الرحيم 
الأمم المتحدة ورعاية الفجور 
الأمم المتحدة مصابة بهوس رعاية الفجور والدعوة إليه وحماية المنحرفين والمنحرفات ومحاربة العفة .
وهي تدعو إلى تقديم خدمات الصحة الإنجابية للمراهقين والمراهقات وتثقيفهم تثقيفا جنسيا شاملا ، وتوفير وسائل منع الحمل لهم ، ثم إباحة الإجهاض للتخلص من الحمل غير المرغوب ، وتحارب  الزواج المبكر وما تسميه زواج الأطفال .

مادة على ويكيبيديا تتحدث عن "التحقير اللغوي" الذي مارسته الحكومة في فرنسا للقضاء على اللغات من غير لغة باريس
‏https://en.wikipedia.org/wiki/Vergonha

من ممن قرأ كثيرا من التاريخ الفرنسي سمع عن سياسة Vergonha التي مارستها الدولة الفرنسية منذ الثورة وقضت بواسطتها على كل اللغات غير لغة باريس؟

وقت الثورة كان ثلاثة أرباع الفرنسيين يتحدثون لغات أخرى غير لغة باريس، قررت الحكومة أن المصلحة تقتضي توحيد لغة البلد؛ فتم ابتداع سياسة تقوم على تحقير اللغات الجهوية ولغات الأقليات وجعل الحديث بها دليلا على الدونية والجهل والتخلف.

عودة التغذية المدرسية، إنجاز معتبر ومكرمة ينبغي أن تتواصل وتتعزز، وقد كان للكفالات دور كبير جدا في تمكين مئات الأطر الأكفاء حاليا من مواصلة تعليمهم، أيام عسر الحال وسطوة الجفاف.

وقد كان السكن الداخلي للمدارس فرصة لإقامة مجتمع غير قبلي ولا جهوي ولا عرقي، فقد كان الطلاب يتناسون قبائلهم وألوانهم وجهاتهم، ويعيشون يومها في مجتمع طلابي محض، تتحكم فيه القضايا الطلابية والمطالب الوطنية، ومشاغل الدراسة.

من حق المطالبين بالحوار أن يطالبوا به، فهو الأفضل والأنسب والأكثر حضارية، وتستحق مواضيع كثيرة أن يكون حولها حوار، ومن حقهم القول إن مظاهر الانفتاح والتعاطي -على أهميتها- تصلح مبتدأ ولا تصلح خبرا.

ومن حق السلطة ومحيطها التحفظ على الحوار الذي يعني أن البلد يعيش مشكل استقرار أو أزمة شرعية، ومن حق هؤلاء أن يحتاطوا لأي حوار حتى لا يكون مثل حوارات سابقة! لم يكن لها كبير أثر.

فى نقاش زيادة رواتب نواب الجمعية الوطنية هناك حقائق ينبغي الانتباه لها، ومسلمات علينا تجاوزها وإخراجها من النقاش حتى تكون الأمور واضحة:

- الحديث عن أهمية النواب متجاوز؛ فهم غرفة دستورية وسلطة تشريعية ودورهم معروف ومهم فى النظام الدستوري سواء زادت الرواتب أو نقصت.

مسيرة التعليم في البلاد كانت استثنائية للعديد من العوامل ..
في البداية كانت النخبة هي من حملت الطبشور  لتأسيس نظام تعليمي حديث وبمقاس دولة.. فكان الجيل الأول من المعلمين هم من "الفتيان" بالدلالة العرفية للمصطلح فتزاحم الكتاب والسياسيون وعلية القوم على بوابة المدرسة فالمهمة كانت مهمة وطنية بامتياز ألم يكن شاعر  القطر أحمد ولد عبد القادر معلما وكذلك المؤرخ والعلامة الخليل النحوي والسياسي الوطني الكبير محمذن ولد باباه..